尹建莉怒骂《超级育儿师》:世上永远不缺撒逼

发布日期:2019-10-06 00:49   来源:未知   

  视频中的孩子,最大的问题是打人和哭闹。而父母对孩子的这种行为并不知道如何处理,所以育儿师来了。

  从育儿师的处理方式来看,她使用了温柔和坚定,但从处理行为上来看,控制要多于温柔。

  当孩子爸爸和育儿师控制孩子双手时,孩子哭的面目狰狞,从他的眼神中,我读出了恐惧。孩子停止哭闹后,育儿师问爸爸:“这是你第一次控制住他对吗?”,孩子爸爸说“是的”。

  站在孩子的角度,育儿师是陌生人,她与爸爸联手控制孩子的双手,妈妈爷爷奶奶在一旁观看,这时候孩子的心理会如何想?恐惧——她是谁?他们要对我做什么?

  我不认为孩子最后停止哭闹,是教育的结果,而是孩子被控制双手后的无力妥协。

  用“爬行大脑”理论解释,当人遇到问题的时候,会本能的想到“战”和“逃”。

  孩子先用“战”与爸爸育儿师僵持,接着孩子寻找救兵——妈妈,他扫视了妈妈爷爷奶奶后知道挣扎无用时,他才选择了“逃”,也就是妥协。

  在这场坚持中,育儿师和爸爸看似赢了孩子,实际是输了,他们并没真正的赢得孩子。

  视频中虽然并未出现惩罚孩子的行为,就忽略孩子的心理活动,仅以控制的方式来教育孩子让孩子“改邪归正”,这与惩罚没什么两样。

  想起曾经听过一个故事,有一位年轻的妈妈请教沉寂法师:“我的小孩不听话也不爱学习,怎么办?”

  孩子所有的问题,归根结底都与父母养育的方式有关——过于骄纵或过于宠溺,等等。

  在骄纵中,孩子看不到界限、自我价值和社会责任感。因为他们体会不到界限和被需要,对于父母的宽容和爱,他们理所应当的受着,所以如果哪天父母收回了宽容和爱,他们就会撕心歇底。

  视频里的孩子平日里已骄纵成习,即使打了家人,香港马会开奖结果,爸爸也束手无策,只会不断的讲道理。

  为什么要打人?这个问题孩子爸爸从来没有想过,其实他可以在孩子出手打人时:

  孩子情绪未冷静前,不需要讲道理。当人的右脑占主导时,是无法启动左脑来理性思考的。

  孩子情绪平稳后共情孩子,倾听孩子的打人动机,表达对孩子打人的理解,以此来与孩子达成连接。比如先打开孩子话匣子:“有时候生气特别想打人对不对。”

  父母比任何职业都难,学习周期长,迭代快,原地踏步终会被孩子淘汰。如果不想做被淘汰和被专家牵着被子走的父母,只能不断的迭代自己这个职业。

  育儿没有标准答案,每个专家都有一套自己的方法论,而所有的方法论都源于儿童基本的发展规律和心理。

  身边有许多的父母这样说,为什么我关注了那么多专家公众号,看了那么多育儿干活,为什么还是不懂孩子不懂教育。

  碎片化的阅读是零散的,只能一知半解似懂非懂,想懂孩子,没有方法,只有学习。

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